建大团委网讯 学风是一所高校的灵魂，是一所高校精神面貌和综合能力的集中体现。学风建设，关乎学生成长成才，关乎人才培养质量，关乎学校事业发展大计。

环境学院一直以来高度重视学风建设工作，先后召开多次不同层面会议安排部署，坚持“以生为本、问题导向”，构建了“全面归学，全员导学，全过程督学，全方位助学”的学风建设体系，制定了学风建设成效评价引导手册，齐抓共管，多措并举，扎实有效推进优良学风建设工作，取得一定成效，但当前学风建设形势仍不容乐观。

为了进一步提升学风建设成效，推进学风建设纵深发展，环境学院于6月10日晚在草堂校区学府城6-301召开“环境学院学风建设成效系列推进会（第一场）”。参加会议的有环境学院院长卢金锁，院长助理王茹，学工办主任、博士生辅导员冯永宁，团委副书记、20级本科生辅导员李力，21级本科生辅导员苏倩，环境学院21级全体班主任2021级本科生学生干部和宿舍长。会议由冯永宁老师主持。

环境学院学工办主任冯永宁老师首先介绍2021-2022学年环境学院学风建设开展情况，提出目前学风建设创建中面临的困难及棘手问题是学生学习内生动力严重不足，态度不够端正，目标缺失；优良学风未能充分有效传承、弘扬，环境育人效果下降；疫情常态化背景下线上教学给学风建设带来的巨大挑战等。

随后21级本科生辅导员苏倩老师及班主任进行第一学期年级学情分析，汇报主要围绕学生基本情况，学风建设成效，本学期学风建设主要举措以及存在的痛点问题和解决办法四个方面进行。通过分析上学期各课程考试成绩，对现阶段同学们的学业情况以及亟待正视的问题进行分析，要求同学们树立发展目标，明确主责主业，聚焦学业问题，端正学习态度，力争不断突破自己，取得良好成绩。

学情分析1,2,3

最后，环境学院院长卢金锁老师总结讲话，为当前学风建设工作做出阶段性评价与指导。他首先向到会十二位班主任及辅导员过去的努力表达感谢。同时指出，优良学风建设不仅是高校首要工作，更是对学生、教师、高校、社会均大有裨益的一项要务。班干部要严于律己，抓住学习机会，做好表率带头作用，作为学风建设的直接实施者，营造良好班级学风，充分发挥联系学院和同学之间的良好桥梁纽带作用，配合学院开展学风建设工作，努力做到班级同学“一个都不掉队”。在具体实施方面基于“落实难，成效低”问题结合近年来的实际情况给予针对性建议，提出了学风建设工作的三步走，一是要“定目标”，二是要“列计划”，三是要“细化责任”，进一步指明下一阶段学风建设的方向。

总结讲话

会后全体参会老师于学府城7-209会议室进行交流研讨，就当前学风建设中的难点进行进一步分析探讨，对学院进一步修订完善学风建设体系以及成效评价引导手册提出了意见和建议。

参会老师交流研讨

学风建设，任重道远，是一项系统工程、长效工程，须齐抓共管。环境学院将继续大力实施学风建设成效提升计划，进一步在能够实现标本兼治的学风建设办法和举措上下功夫，激发学生成才欲望和自主学习的内生动力。主动融入11445发展新格局，努力构建和完善更加科学化、系统化、规范化的学风建设体系，以立德树人为日常工作根本遵循，始终牢记为党育人、为国育才的责任与使命，奋力谱写学院高质量发展新篇章，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

合照

审核老师：冯永宁 苏倩

图片及文字来源：环境与市政工程学院