一方讲台承热爱，一腔赤忱向远方。有这样一群青年，奔赴祖国西部，以青春微光照亮孩童梦想。他们是西安建筑科技大学第 28 届研究生支教团志愿者，携学识、怀温柔、载热忱，扎根乡村课堂，守护少年成长。

队员们分别在陕西省汉中市洋县中学、甘肃省张掖市民乐县六坝镇寄宿制小学与乐民新城学校、新疆和田县英阿瓦提乡中小学开启支教征程。他们扎根基层、勇担使命，立足三尺讲台传道授业，助力乡村发展，为孩子点亮知识的明灯。接下来，就让我们一同走进支教队员个人风采展，感受这群追光青年的青春风采。

姚昕

男

中共党员

文学院法学2202

第28届研究生支教团队长

服务于甘肃省张掖市民乐县乐民新城学校

三尺讲台传薪火，祁连山下育芳华

十月的民乐，祁连山下的风已带着寒意。两个月前，我带着对西部教育的憧憬，从古都西安来到张掖市民乐县乐民新城学校，开启为期一年的支教生涯。作为我校第28届研究生支教团的一员，这两个月是我从校园走向讲台的第一程，也是从学生向教师转变的起步期。回望这段时光，有初登讲台的手足无措，有教研打磨后的豁然开朗，更有看到学生点滴进步时的由衷欣慰。

初到乐民新城学校，我便承担了七年级的语文教学和副班主任工作，同时兼任八年级历史教学。跨年级、跨学科的安排，对初出茅庐的我而言是不小的挑战。为了尽快适应，我积极参与备课组教研活动，虚心向同组资深教师请教，从教材分析到学情研判，从教学设计到课堂提问，反复推敲、逐字打磨。

两个月来，最令我难忘的是亮相公开课《观沧海》。在同组老师悉心指导下，我从诗歌意象品读到课堂结构设计，反复打磨教学环节。站上讲台的那一刻，心中的忐忑渐渐被学生专注的眼神驱散。课后组内老师的肯定评价，让我深刻认识到：一堂好课，从来不是一个人的孤军奋战，而是集体智慧的结晶。如今我已逐渐找到自己的节奏，课堂也愈发从容。

教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。作为老师，我深知仅站在讲台上是不够的，更要走进学生心里。两个月来，我坚持利用课间和课后与学生谈心谈话，了解他们的家庭与学习状况；针对基础薄弱的学生，我开展课后辅导，从字词基础开始耐心讲解、逐一过关，通过日常的作业批改寻找学生学习中的问题，通过分层教学逐个击破。 

初来乍到时，我曾带着学院派的教条式管理思维，试图用统一标准要求每一个学生。然而一线教学让我明白，每个孩子都是独一无二的个体，教育需要因材施教的耐心。我开始观察学生性格特点，用鼓励代替苛责，用倾听代替说教。当看到内向腼腆的学生第一次在课堂上举手回答问题时，我真切体会到一名教师的成就感不是获得多少奖项，而是一个个学生被唤醒的瞬间。

我还积极参与学校的集体活动，努力让支教的足迹延伸至课堂之外。在学校课间操展演中，我承担解说工作，用声音记录同学们的昂扬风貌；秋季运动会赛场上，我担任裁判，与师生一同见证汗水与荣光；图书阅览室里，我积极参与整理工作，为孩子们梳理知识的港湾。从讲台到生活，我一步步融入乐民新城学校这个大家庭，也愈发明白支教不止于课堂授课，更在于全方位陪伴学生成长，以点滴付出守护孩子们向阳生长。 

支教不仅是知识的传递，更是思想的引领。两个月来，我组织研支团成员专题学习《习近平总书记关于教育的重要论述》，通过集体研读、交流研讨，深入领会“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的深刻阐释，进一步坚定了扎根基层、服务西部的理想信念。

今年是红军长征胜利90周年，立足这一重要历史节点，我组织召开《传承长征精神 走好青春征程》主题班会，带领学生重温峥嵘岁月、感悟长征精神，引导他们在回望历史中坚定理想信念。班会课上，孩子们专注的眼神和热烈的讨论，让我更加懂得：思想引领不是空洞说教，而是用真实的历史与故事，在少年心中种下信仰的种子。 

支教路上取得的点滴成长，离不开母校各位领导、老师的悉心关怀与鼎力支持。从出征前的教育培训、思想引导，到支教期间持续的关心问询，母校给予我们的不仅是物资上的保障，更有精神上的鼓舞，让我们身在陇原也倍感温暖，更加坚定了扎根基层、踏实从教的信心。作为建大研支团的一员，我将牢记母校的嘱托，把这份关怀转化为履职尽责的实际行动，不负学校的培养与期待，在支教岗位上锤炼本领、淬炼青春。

未来，我将继续秉持“为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实”的校风，在乐民新城学校“天天向上，木木成林”办学理念的感召下，用心用情用爱完成每一天的教学工作。我愿做祁连山下的一名育苗人，以粉笔为犁、以爱心为雨，育好一株株新的树苗，静待木木成林、新苗成栋梁。

长路漫漫，挡不住奔赴西部的热忱；朝夕相伴，藏不住滚烫的初心。本篇风采展示到此告一段落，但属于支教的温暖篇章仍在续写。支教团的青年们聚微光而成炬火，以青春守护童心，在服务中淬炼自我，在奉献中收获成长，脚踏实地交出属于新时代青年的答卷。愿这份扎根乡土的热爱始终滚烫，愿他们步履不停，载着星光继续远航。