忙碌且充实

自由且坚定

建大团委网讯 近日，西安建筑科技大学组织第23届研究生支教团成员赴建大附中开展为期两周的岗前实训活动。本次实训主要包含教学培训、班级管理、职业道德、心理疏导和学研结合等五个方面，旨在提升支教团成员综合能力和教学水平，为后期赴服务地支教做好充分准备。

12名成员跟随15名指导老师担任初一、初二年级班主任和部分课程实习老师。在实训的过程中，他们对教学工作有了更加深刻的认识，也从授课老师那里学到管理班级的方式与技巧。在老师们的指导下，支教团成员协助班主任管理早晚自习纪律、检查各班卫生情况和课间操出操情况等系列秩序管理工作。在与学生进行交流的过程中，成员们不仅体验到了学生的日常学习生活，也在思考教育学生的教学方法。在与老师一起进行教学研讨的时候，成员们深刻感受了建大附中高素质教师队伍的敬业精神与教学能力。他们决心以这些老师们为榜样，在未来支教过程中深入教学一线。在后续志愿服务工作中展现西建大研支团成员的志愿风采。

支教岗前实训让研支团成员对中学的校园生活、教育教学工作有了更深刻的认识，大家表示收益匪浅、收获颇丰。

“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。”幸好，我还有机会再次与青春懵懂的少年们一起谈笑风生，再次感受阳光少年们的燥热与狂想。当我走进建大附中，青松翠柏在春风中摇曳生姿，树下、教学楼前的附中学子活力四射，同学们整洁的校服，一张张阳光灿烂的笑脸，操场上嬉笑的打闹声，我仿佛也回到了中学时代。听着同学们有礼貌地喊道：“老师好！”，看着一篇篇随笔，我说：这才是青春洋溢的味道！纯真善良，俏皮淘气，这才是你们身上最珍贵的信号！青春的美丽与可贵，就在于他的天真与无暇，在于他的可遇不可求。愿你仍是此间少年，仍具气吞山河之势，虽然辛苦，尔等仍然选择滚烫的人生。

——第23届研究生支教团成员 肖蕾

如有疑惑，那就自己去经历，带着疑问带着憧憬开启了为期两周的附中见习，在附中每天的的生活让人觉得很甜，和一群孩子们在一起，他们的热情和可爱使得每天的实习生活都很值得期待。楼梯间见面的一声“老师好”、突然跑过来分享的莫名其妙的话这些小事让我提前体验到了作为老师的幸福感；同时明白需要学习的东西还有很多，还要多学习，多实践多积累多复盘，知不足而后学，加油！

——第23届研究生支教团成员 强逸凡

“王老师好。” 那是我听过最可爱的话。在经历了一段时间的实习之后，我终于可以摆脱学生时代的羞涩，完全勇敢地站在五十多个学生面前，站在还算高的三尺讲台之上，成为了一名不算正式的老师。批改作业，备课写教案，初为人师的责任感还是给了我很多的压力。但是看到学生们的笑脸和对知识的渴望，我也第一次真真切切地感受到当老师的幸福。来建大附中实习是我最快乐的日子！

——第23届研究生支教团成员 王璇

清晨六点半，可爱的12人，睁开眼，缓一缓，快起床，伸懒腰，笑一笑，美好的一天又开始了。去附中的路上，那一朵朵盛开的花儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗，学校的春天，那真是太美了。 暖暖的日光又照在了蓝白的校服上，一切都重新开始了。擦身而过的风儿还带着些许凉意。雨点带着淘气跳到每个人的身上。

身后是天空灰蓝色的背景。

每天都是这样，向着被光拥挤着的地方前进。

就是如此吧......

——第23届研究生支教团成员 贾懿璇

以实习老师的身份踏进中学校园，感觉同也不同，同的是每个少年时代从窗外倾泻在课桌上的阳光、宽松的校服和课间热闹的走廊，不同的是我已不再是坐在教室里面对老师提问时偶尔胆怯避开眼神交汇的学生。在孩子们一句句礼貌的“老师好”中我渐渐学会去适应角色、经营角色，改变课堂关注的重点。附中为我们配备的指导老师都很优秀，每堂实习科目我都会同孩子们一起认真听讲，全面学习和掌握各种类型的教学技能与授课技巧并做好笔记，指导老师也会耐心回答我的问题、毫无保留地分享教学经验，告诉我“严慈相济”“引导提问”“及时检测”“应用教育心理学”“剖析成绩”等小策略。这两周，我做的很少，但学到的很多。教师的育人初心是教导学生先成人、再成才，这也是我们初出茅庐的新人需要不断摸索、进步的。我相信，在附中实习的经验和经历将会使我受益终身，感谢相遇。

——第23届研究生支教团成员 王瑾雯

建大附中实习是我一次难忘的经历。语文课的时候伴着学生们郎朗读书声，我仿佛再次回到了初中，初中点点滴滴的回忆涌如脑中。跟着指导老师王老师学会了课文教学的重点与顺序，如何调动学生们的兴趣将课堂变有趣，如何改善落后生学习成绩等等，还请教了老师许多关于班主任如何管理班级的一系列问题。总的来说收获颇多，和研支团的小伙伴在一起也很开心，大家一起在为目标而努力。希望我们可以战胜一切未知困难，加油。

——第23届研究生支教团成员 杨礼祯

这一周多的培训给我带来了关于如何做好一个教师的感悟，感悟最深的是以身作则和及时。以身作则：教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。

——第23届研究生支教团成员 曹嘉琛

附中短短几天的培训，我深切感受到自己身份的转变。时光如白驹过隙，再一次坐在初中的课堂里听课，看着孩子们的笑脸和爽朗的笑声，仿佛看到了自己初中时的样子，但这次我的身份不再是学生而是老师。第一次从走廊经过，一声声“老师好”令我心中久久不能平静；第一次向孩子们介绍自己的身份——“实习老师”孩子们投来那炽热的目光让我印象深刻；第一次以老师的身份参加实验课，为孩子们分发实验器材，指导孩子们进行观察和实操，虽嘈杂但与孩子们之间的距离更进一步。同时在培训期间我们研支团小伙伴之间也更加贴近，大家一起努力一起听课的日子我相信，一定会成为我们每个人美好的回忆！

——第23届研究生支教团成员 姜雅馨

遇见孩子们，我们怦然心动。在未来的日子里，我们要继续努力，多与资深教师交流教学经验、学习班级管理技巧，弥补自己的不足。尽最大的努力，锻炼自己的教学能力，为即将迎来的支教活动打下坚实的基础，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写精彩人生！

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