建大团委网讯（通讯员 喻采荷 宋馨怡 李栋哲 ）为动员和指导新生参加“挑战杯”等一系列创新创业竞赛，11月9日晚，文学院在草堂校区学府城2栋304报告厅举办了有关第二十八届“粉体杯”竞赛基础知识分享的讲座。本次讲座由校团委科创部部长、校学生会指导老师杨才兴主讲。文学院2021级新生参加讲座。

“粉体杯”竞赛讲座

讲座伊始，杨才兴老师对竞赛进行了简单介绍，从培养青年成为科技创新主力军出发，介绍了“挑战杯”作为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会，具有最长的办赛历史、最高的竞赛层次和最广泛的学生参与度等特征。“粉体杯”竞赛是“挑战杯”系列竞赛的校内选拔赛，是学校共青团服务学校发展和学生成长的重要载体和平台。近年来，西安建筑科技大学的参赛队伍在“挑战杯”竞赛中取得许多优异成绩，竞赛成果稳步提升，竞赛育人的成效进一步凸显。

杨才兴老师对竞赛进行介绍

随后，杨老师介绍了学校在竞赛方面的相关政策。他指出，我校以培育创新精神和创新意识、提高创新创业能力为目标，构建三个层级的创新创业教育体系。学生参加指定的竞赛获奖可转换为相应的课程成绩及学分，并且“挑战杯”系列竞赛在学生综合素质学分认定、奖学金评定、五四评优中占重要比重，对推免保研也有一定帮助。学校还设有关于激励指导教师的措施，以保证参与竞赛的学生能获得专业老师的指导。

紧接着，杨老师阐述了“挑战杯”竞赛的两项主题赛事：创业计划竞赛和课外学生科技作品竞赛。

创业计划竞赛要求参赛小组通过开展广泛的社会实践、深刻的社会观察，不断增强对国情社情的了解，将所学知识与经济社会发展紧密结合，提升社会化能力。参赛小组需提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕该技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。杨老师还提出，只有“好创意+好团队+好的商业实践”才能在竞赛中越走越远。

课外学生科技作品竞赛分为三大类：自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作类。杨老师根据我院学生的特点和情况，推荐我院学生积极参与到竞赛的第二类中，展示自我风采并且提升自身能力。他指出作品选题是项目成败的关键，哲学社会科学类的作品选题要聚焦国家和社会关注的现实问题和前瞻问题，关注本校或者本专业老师现有的科研项目、社会实践项目，也可以从历届获奖项目中选，能够体现社会学研究方法论。

同学们认真聆听讲座

杨老师还特别提醒论文的写作需要注意规范性和科学性，调研的广度和分析的深度。选题、研究手段、研究结果要创新，但写作上不建议创新。引用论点和数据应为正式刊物、正式出版物发表的文献或国家权威机构公布的，论文用词也要避免口语化。

另外，团队是成功的关键。学生团队拒绝划水，指导教师拒绝挂名。在选择学生团队时可以选择跨学校（双一流），跨专业，跨学科，跨专业组队；而队员一定要选择热爱竞赛，可以全身心投入，有着共同目标与愿景并且服从安排的人，这样才能做出更好的VCR制作，建模，锻炼答辩展示能力。在选择指导教师时教师要符合准确站位，及时到位，永不缺位，绝不越位的条件。

最后，杨才兴老师在参赛项目材料，案列参考，作品提交以及竞赛日程安排方面均与同学们进行了深入交流，这些分享为同学们提供了更多的思路和见解。在本次讲座中，杨才兴老师对粉体杯的学习与研究提出了自己的独到见解，参加讲座的师生对于粉体杯竞赛有了更深层次的认识与了解。

此次讲座的顺利开展，对培养锻炼我院同学们创新意识、实践能力起到了推动作用，为同学们参与创新创业类竞赛打下了坚实的基础！